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13. Chapter 13

作者:檀西本书字数:K更新时间:
    DNA样本比对结果出来后,那块压在众人心头的巨石,非但没有被搬开,反倒压得每个人胸口发闷。

    死者的确就是吕宁,只是那指甲缝里提取到的DNA样本主人,身份暂不明确。

    程勍配合着所里的安排,排查河流路径上游路段的监控录像。

    捞尸地点太过干净,在原地抛尸的可能性基本上被排除了,那么尸体只有可能是上游冲下来的。

    省内因为构建河湖健康管理系统,在河段安装了监控,方便实时查看河段水情,这也方便了程勍他们找线索。

    监控信息被调取回来后,他就带着几个人查看监控。

    “哎呦……我靠。”小赵警官整个人瘫在椅子里,盯了一整天的屏幕,眼睛又干又痛,眼睛都花了,太阳穴突突地跳,胃里一阵阵地往上翻,“我眼睛都要花了,想吃口酸的。”

    听了这话,程勍当即笑了,知道的他是用眼用脑过度,不知道的还以为他怀孕了,一整天找人要酸东西吃。

    “你今天已经生啃三个柠檬了,还没酸够?”程勍也有些顶不住了。

    “好像没有。”小赵警官有气无力地答着,就感觉自己的胃好像听到了召唤,开始抽抽了。

    “我得点个外卖买个果切,程哥你吃不吃,吃我就多买一点。”小赵警官今天没少吃程勍的东西,得礼尚往来。

    “吃,买个大份的,咱俩AA。”程勍往后靠进椅背,抬手覆上眼睛,嗓音里透着掩不住的疲惫。

    小赵警官低低"哎呀"了一声,摆摆手:“一点水果A什么A,我请。我吃你东西的时候,可也没跟你客气过。”

    程勍闻言,也没再继续跟他推诿,左右不过几口水果的钱,推来推去反倒生分了。

    小赵警官翻看着列表,这个想吃那个也想吃,最后勾选了三十几块钱的果切盘。

    ……

    上午刚完成的课堂小测,下午就出了成绩。

    刘景的分数,跌得有些难看,并且课堂上屡次被各个科任老师发现上课不专心的情况。

    班主任斟酌再三,到底是把刘景叫进了办公室,想要问一问,这孩子这几天到底是怎么了。

    在刘景被老师叫走后,留在教室里的刘致脸色一瞬间变得很难看。

    他明明都在控分了,为什么还是比刘景高分。

    “蠢货,到底每天都在学什么!”刘致越想越生气,竟然把心里话脱口说了出来。

    同桌先是一怔,随即笑出了声:“你至于吗?考砸了就骂自己蠢,真是狠起来,连自己都骂。”

    说着,他探过头,扫了一眼刘致的试卷:“也没差多少啊,你不一直都考这个分数嘛。”

    “再说,老师刚刚也说了,这次试卷难度会偏高一些,大家分数都有些波动,你还能稳住平时的分数,起码没退步。”

    刘致的同桌分数和刘致差不多,他们班上每次月考后,都会根据成绩更换座位。

    成绩好的先选座位,成绩差的后选,就导致教室前排几乎都是成绩好的学生,后排则成了“学渣”聚集地。

    对于自己的成绩,刘致同桌看得比较开,毕竟他真努力了,自己的水平就在这。

    刘致就不一样,好像每次考试出分,同桌都能够明显感觉到他挺烦躁的。

    同桌不理解,明明刘致自己上课也没多认真,开小差做小动作,在他看来有这个稳定成绩很正常,毕竟没尽全力,真要想考高分,好好学不就得了,跟自己较劲什么。

    “你不懂。”刘致没有办法跟他解释自己这种烦躁感。

    他不是学不会,而是故意要让自己不会。

    因为刘景是个笨蛋,怎么努力分数都提不高,他们是双胞胎,家里有条不成文的规矩,他们的一切都要公平。

    一样的衣服,一样的零花,一样的待遇。

    如果他考了高分,刘景考了低分,爸爸妈妈的关注就会被这个差生抢走,他们之间就不公平了。

    他们的生存空间如今是一种平衡状态,只要他们什么东西都是一样的,爸爸妈妈给他们的关注就是一样的,爱也是一样的。

    尽管是自己的选择,刘致还是忍不住地烦躁。

    那种烦躁像一根细刺,扎在心口最软的地方,平时不显,一碰便疼。

    明明他可以拥有更好的人生,都怪刘景这个“克隆人”拖后腿,都怪他。

    如果没有他……如果没有他,爸爸妈妈的关

    注就是他一个人的,爱也是他一个人的。

    他不必去争,不必去抢,不必处心积虑地“公平”。

    “那你努努力啊,上课少睡觉,多认真听不就好了。”同桌随口说道。

    刘致没接话,在同桌没注意到时,往门口方向看去,像是在等什么人。

    下一节课的上课铃声都响起了,去老师办公室的刘景还没有回来,刘致的脸色越来越差。

    为什么又是这样?

    为什么老师要这样关注刘景?

    凭什么,不是关注他?

    还是说,这根本是刘景故意的?

    而此刻,办公室里的刘景,脸色同样算不上好。

    “我看你最近上课,注意力好像都不太集中。”班主任的问话很直接,“是遇到什么情况了吗?”

    刘景摇摇头,他性格实在是闷,三棍子打不出个屁来。

    班主任耐着性子问了半天,他不是低着头沉默,就是支支吾吾,说不出个所以然来。

    “如果遇到了什么困难,一定要及时和老师沟通。”班主任轻轻叹了口气,语气放缓了些,“这样老师才知道,该怎么帮你。”

    “要是觉得和老师不方便说的话,也可以和你弟弟说,你们俩是兄弟,又是同龄人,彼此多交流,或者多问问其他同学也行。”

    “好,谢谢老师。”刘景声音闷闷的,听不出什么情绪。

    老师见这么下去也聊不出什么东西来,便让他先走了。

    在刘景走后,班主任给他们家长打了个电话,说说刘景不在状态的情况,请家里人多留意,多跟孩子谈谈。

    至于刘致,老师一个字都没提。

    因为刘致这小子相当稳定,不仅仅是成绩稳定,上课的状态也是很稳定地在经常开小差。

    他提醒过很多次了,刘致都还是这幅状态,不管试卷难还是简单,都能考一个很稳定的分数。

    老师就知道刘致这孩子不笨,也不会跟不上,就是单纯的自己不上心,兴许到了高三,压力一上来,自己把心思掰正了,成绩自然就上去了,所以他对此不是很担心。

    电话那头,刘景和刘致的妈妈连连应着,保证一定好好跟孩子谈谈。
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